3 Product en criteria

Met dit onderzoek heb ik een experimentele cursus Android programmeren getest onder een groep tweedejaars studenten. Uit de evaluatie blijkt:

• dat er onder een ruime meerderheid van studenten behoefte is aan aandacht voor mobiele apps en dat de voorkeur van verreweg de meeste studenten uit gaat naar het Android platform
• dat ze met behulp van video tutorials in relatief korte tijd (40 uur) voldoende kennis van Android op kunnen doen om zelfstandig een eenvoudige app met een backend te kunnen ontwikkelen
• er behoefte is aan differentiatie. Voor sommige studenten werkt voordoen heel goed, voor andere studenten biedt deze methode te weinig uitdaging
• er onder een groep studenten behoefte is aan verdere verdieping

De gemaakte cursus wordt in een volgende versie als volgt aangepast:

• studenten worden meer uitgedaagd om eerst de apps zelf te maken met behulp van aanwijzingen en relevante documentatie die ze moeten/kunnen gebruiken. De video's worden aangeboden voor degenen die het niet lukt.

Voor studenten die zich verder in Android willen verdiepen kan een vervolgcursus worden ontwikkeld. Uitgangspunt zou een cursus op het niveau van Udacity (zie hoofdstuk 1) kunnen zijn.

In het team wordt bekeken of het mogelijk is een beginnerscursus Android al in leerjaar 1 aan te bieden en een vervolgcursus voor het tweede leerjaar in te plannen - al dan niet als keuzeonderdeel.