Competent in het samenwerken met de omgeving

De docent die competent is op het gebied van samenwerken in de omgeving draagt bij aan goede relaties van de school met ouders, vervolgonderwijs, en met instellingen en bedrijven in de fysieke omgeving van de school. Bijvoorbeeld, zo'n docent:

  • draagt bij aan het onderhouden van relaties met externe belanghebbenden, vooral met ouders
  • gebruikt de omgeving als onderdeel van een krachtige leeromgeving.

Betekenis/belang

Coaching

Dit jaar ben ik begonnen als coach en heb als zodanig nog maar een paar oudergesprekken gevoerd.

Situatie

De ouders van een student die licht autistisch is zijn een beetje bezorgd omdat vorige studies van hun zoon mis zijn gegaan. De betreffende student is bij het gesprek aanwezig. Het gaat met hem bij ons juist heel goed en dat vertel ik zijn ouders ook. Ik vertel ook dat hij zich heel behulpzaam naar zijn medestudenten opstelt en heel erg gewaardeerd wordt door iedereen. Dit lucht met name de moeder zichtbaar op.

Later heb ik de ouders nog wel eens gesproken toen ze even langs kwamen op een open dag waar de student een rol in speelde. Zij gaven toen aan dat het heel goed ging en daar ontzettend blij over waren.

Moeder vertelt ook dat hij wel heel erg opziet tegen stage moeten lopen en met name solliciteren. Ik beloof dat ik er een beetje op zal letten en daar ben ik op het moment van schrijven nog mee bezig. Zie situatiebeschrijving.

BPV

Al vanaf het begin heb ik stagiaires begeleid bij hun BPV. Omdat ik in Amsterdam woon doe ik meestal de studenten die daar stage lopen. Vaak zijn dit jonge start-up bedrijven. Ik leid de gesprekken en volg daarbij een redelijk vast patroon.

Als het een bedrijf is dat ik nog niet ken, dan vraag ik wie ze zijn en wat ze doen.

Dan vraag ik hoe het gaat met de student, waar houdt hij zich mee bezig en we kijken naar het produkt waar hij aan (mee)werkt en wat hij daarvan leert en nog moet leren.

Vervolgens kijken we naar het beoordelingsformulier. Dit is een tamelijk lange lijst. Ik leg dan uit dat dit de competenties zijn die ook geëxamineerd worden en dat stage er mede op gericht moet zijn dat de student tijdens het examen kan laten zien dat hij de competenties beheerst. Niet alles hoeft van toepassing te zijn, maar als er teveel zaken niet van toepassing zijn, dan heeft de student later wellicht een probleem. Soms hebben praktijkbegeleiders het formulier nog nooit gezien of het niet al te serieus genomen. Het is een aantal malen voorgekomen dat het takenpakket van de student werd aangepast naar aanleiding van het gesprek. Ook is het wel eens voorgekomen dat de praktijkbegeleider zich realiseerde dat hun eigen bedrijfsprocessen nauwelijks geborgd waren en dat ze daar toch eens over moesten gaan nadenken.

Bij de tussen- en eindbeoordeling wordt het formulier ingevuld door de praktijkbegeleider. Indien er bij de tussenbeoordeling zaken aan het licht komen die onvoldoende zijn, dan spreken we af hoe dit verbeterd gaat worden.

Situatie

Marvin is een behoorlijk autistische student die bij Pilotstudio in Amsterdam een stageplek heeft gevonden. Het is een beetje een glamour bedrijf en als ik binnenkom zie ik Marvin aan een groot bureau in een grote witte ruimte zitten.

Tijdens de tussenbeoordeling komt naar voren dat er toch wel wat problemen zijn, met name als het gaat om communicatieve vaardigheden. De praktijkbegeleider geeft hem een aantal onvoldoendes, ik nuanceer deze tot ontwikkelpunten. Na het gesprek belt de praktijkbegeleider mij en vertelt dat hij er toch wel een beetje mee in zijn maag zit. Ik raad hem aan om met Marvin gewoon aan de punten te blijven werken, maar dat hij zich wel moet realiseren dat Marvin nooit een groot communicator gaat worden en dat dat ook niet nodig is. Hij kan goed programmeren en zal zijn weg in het leven wel vinden ondanks zijn handicap.

Marvin heeft uiteindelijk zijn stage goed volbracht. De praktijkbegeleider vertelde mij na het eindgesprek dat hij het wel moeilijk had gevonden, maar dat hij er na ons telefoongesprek wat luchtiger mee had om kunnen gaan.

Netwerken

Ik houd me veel bezig met het opbouwen en onderhouden van een netwerk van contacten met het bedrijfsleven in bijvoorbeeld de Amsterdamse start-up scene. Ik ben lid van een Google Developers Group, de Dutch Android User Group en Appsterdam. Ik ga regelmatig naar meetings of workshops over nieuwe ontwikkelingen en soms neem ik studenten of een collega met me mee.

Dit levert - naast gratis pizza - leuke en soms nuttige contacten op.

Situatie

Wij maken - door mijn toedoen - veel gebruik van het Google Cloud Platform voor web-apps en Android applicaties. Het grote nadeel is dat voor bepaalde onderdelen betaald moet worden met een credit card. Aangezien onze studenten die niet hebben zijn bepaalde onderdelen niet beschikbaar. Door mijn netwerk activiteiten ben ik bevriend geraakt met iemand die bij Google in Amsterdam werkt. Ik ben al enige tijd hierover met hem in gesprek. Hij wil het graag voor me oplossen maar binnen Google is dat nogal ingewikkeld.

Tijdens een GCP Next bijeenkomst in Amsterdam brengt hij me in contact met een collega uit San Francisco die wellicht iets kan betekenen. Ook hij ziet geen directe oplossing voor het credit card probleem. Ik besluit het toch nog maar eens met een e-mail bij hem aan te kaarten. Je weet maar nooit waar het toe leidt.

Het toeval wil dat Google onlangs bank overboekingen mogelijk heeft gemaakt. Dit lost het probleem op en de Google medewerker geeft aan dat hij bereid is onze studenten een krediet van $400,- voor een jaar te geven. Voor 120 studenten is dit een totaalbedrag van $48.000,-. Na een jaar bekijken ze bij Google of dit voor hen werkt en gaan we kijken of/hoe we dit gaan continueren.

Op verzoek van Glimworm IT heb ik een aantal studenten geworven voor de zogenaamde IoT (Internet of Things) Olympics in Amsterdam. Inmiddels loopt een student van ons stage bij hen.

Met een groep tweedejaars studenten zijn we dit jaar naar Accenture in Almere geweest waar ze een workshop Scrum en een rondleiding door het bedrijf kregen aangeboden.

Sterkte/zwakte

Ik ben actief in het onderhouden van een interessant netwerk aan contacten en bedrijven o.m. door me actief op te stellen in de start-up scene in Amsterdam. Ik weet het belang van ons onderwijs bij bedrijven goed voor het voetlicht te brengen.

Verder leren/ontwikkelen

Meer ervaring opdoen met oudergesprekken.

Bewijsmateriaal